Технологическая карта по математике "Деление на 4" 2 класс, Школа России

№

Этап урока, цель этапа, время

Методы и приемы обучения

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

Формы работы

1

2

3

4

5

6

1

Мотивационный этап

Словесные

Здравствуйте, ребята!

Улыбнитесь мне, а теперь улыбнитесь друг другу и пожелаем удачи!

Садитесь.

Приветствуют

Ф

2

Актуализация знаний

Словесные

Практический (устный счет)

Открыли тетради, отступили 4 клетки от предыд.работы вниз, записали число.

Приготовим блокноты для устного счета

(карточки)

2*8 + 3=

3*5 - 4 =

4*4 - 10 =

4*5 – 2 =

4*0 +12=

3 *4 + 2 =

6 * 3 - 6 =

- Молодцы.

19

11

6

18

12

14

12

И

3

Самоопределение к деятельности

Словесный (беседа)

Над какими арифметическими действиями мы работаем на уроке?

Что такое умножение? Проговорили вместе.

Назовите компоненты умножения.

Назовите действие, которое обратно умножению. Повторили вместе

Почему деление и умножение взаимосвязаны между собой?

Посмотрите внимательно на слайд, что вы видите?

-Разделите их на 4 равные части.

Записываю результат деления. 8:4=2

-Составьте два обратных примера на умножение

-Что мы вспомнили, выполняя это задание?

С какой таблицей умножения мы познакомились?

- Как вы думаете, как звучит тема нашего урока?

- Правильно!

Умножение и деление

Сложение одинаковых слагаемых

Деление

Если произведение разделить на один из множителей, то мы получим другой множитель

квадраты

Составлять примеры на умножение, обратные делению

2, 3, 4

Деление на 4.

Ф

4

ОНЗ

Словесный (беседа, объяснение, учебник)

Практический (выполнение заданий)

№1 записываем в тетрадь

№2 устно

Найди по таблице произведения, частные

Прочитаем задачу №3

О чем говорится?

Сколько кг.груза поднимает 1 квадрокоптер?

Как звучит 1 вопрос задачи?

1 кв. – 3 кг.

? кв. – 12 кг.

Каким действием ответить на него?

Запишите самостоятельно.

Запишите ответ.

Ответ: 4 квадрокоптера нужно задействовать, чтобы одновременно доставить 12 кг груза.

На остальные 2 вопроса задачи ответим устно

18: 3 = 6 (кв.) – для 18 кг.

27: 3 = 9 (кв.) – для 27 кг.

Задание под чертой. Прочитайте. Что нужно сделать?

Что такое периметр?

Как найти периметр квадрата?

Запишем

Р1= 5 · 4 = 20 см;

Р2=6 · 4 = 24 дм;

Р3=7 · 4 = 28 мм;

Р4=8 · 4 = 32 мм;

Р5=9 · 4 = 36 мм.

О квадрокоптерах

3 кг

Сколько кв. нужно задейтв., чтобы одновременно доставить 12 кг груза

делением

12: 3 = 4 (кв.) – для 12 кг

Найти периметр квадрата

Сумма длин всех сторон

Сложить все стороны или длину 1 стороны умножить на 4

Ф

5

Итог

Словесный

Что такое умножение?

Назовите действие, которое обратно умножению.

Почему деление и умножение взаимосвязаны между собой?

Сложение одинаковых слагаемых

Деление

Если произведение разделить на один из множителей, то мы получим другой множитель

Ф

6

Рефлексия

Словесный

Дополни фразы:

Я вспомнил

У меня получилось

У меня не получилось

Отвечают

Ф

7

Инструктаж к дз

Словесный

Открываем дневники, записываем дз: на карточке стр.74 №5

Записывают