Литературная гостиная "В гости к С.Я. Маршаку"

Литературная гостиная

«В гости к С. Я. Маршаку»

Задачи: расширять представление детей о творчестве писателя, развивать творческие способности детей, связную и выразительную речь, воспитывать умение выступать перед зрителями, развивать коммуникативные навыки, формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Ход мероприятия

Ведущий 1:

- В нашей стране вряд ли найдется человек, которому было бы неизвестно имя писателя, о котором сегодня пойдет речь. Ведь его стихи и загадки знают многие взрослые и дети. Сейчас мы с вами отгадаем кто же это! Я буду читать загадки, а вы постарайтесь на них ответить. Одновременно отгадки будем вставлять в кроссворд.

Слайд 1

1. Под праздник новогодний

Издали мы приказ:

- Пускай цветут сегодня

Подснежники у нас!

В лесу цветет подснежник,

А не метель метет,

И тот из вас мятежник,

Кто скажет: не метет!

Кто помог бедной падчерице исполнить глупый каприз королевы и приказание жадной мачехи? (Месяцы)

2. Швырнула она чемодан,

Ногой отпихнула диван,

Картину, Корзину, Картонку …

- Отдайте мою собачонку!

Из какого стихотворения эти строки, что сдавала на хранение дама переезжающая в другой город? (Багаж)

1. Приоткрыла дверцу Лена —
   Соскочил огонь с полена,
   Перед печкой выжег пол,
   Влез по скатерти на стол,
   Побежал по стульям с треском,
   Вверх пополз по занавескам,
   Стены дымом заволок,
   Лижет пол и потолок.

Кто потушит пожар? (Пожарный)

4. -Голосок твой слишком тонок

Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку поищи!

Кому не нравился голосок матери? (Мышонок)

5. Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке

В синей форменной фуражке?

Кто это? Назовите профессию героя стихотворения. (Почтальон)

6. Люди спрашивают:

- Кто это у вас?

А девочка говорит:

- Это моя дочка.

Люди спрашивают:

- Почему у вашей дочки серые щечки?

А девочка говорит:

- Она давно не мылась.

Кто был завернут в платок у девочки? (Котёнок)

Ведущий 2:

Слайд 2

- Молодцы, ребята, справились с заданием. Посмотрите, у нас в кроссворде появилась фамилия писателя. Это Самуил Яковлевич Маршак. Он родился 3 ноября 1887 года в городе Воронеже. В этом году замечательному поэту исполнилось 135 лет со дня рождения. Отец его работал мастером на заводе. Он самоучкой постиг основы химии и непрестанно занимался различными опытами. В поисках лучшего применения своих сил и знаний отец со всей семьей переезжал из города в город, пока наконец не устроился на постоянное жительство в Петербурге. Память об этих бесконечных и нелегких переездах сохранились в стихах Самуила Яковлевича Маршака. Но писал Самуил яковлевич не только стихи, но и рассказы, сказки и даже загадки. Произведения С.Я.Маршака учат нас беречь и любить книги; воспитывают любовь к родной земле, природе, животным. С.Я. хотел чтобы дети вырастали умными, честными, добрыми, смелыми и грамотными.

Ведущий 1:

- С.Я.Маршак много ездил по свету, знал много языков и переводил на русский язык стихи и рассказы заграничных авторов. И сейчас ученики 1 класса покажут сценку «Перчатки». Это английская народная песенка, которую перевел С.Я.Маршак.

Ведущий 2:

- Ребята, не будьте как котятки, не теряйте не только перчатки, но и другие вещи.

А сейчас ребята 4 класса вам покажут сценку «Волк и лиса».

Ведущий 1:

- В гости к С.Я.Маршаку часто приходили дети. Рассказывали о том, как они живут, учатся и ведут себя в школе. Отсюда и появились на свет веселые и поучительные стихи-тараторки.

(Дети читают стихи)

Ведущий 2:

- Пришло время отдухнуть. Послушаем песню на стихи С.Я.Маршака, а потом проведем зарядку.

Прослушивание песни «

Физкультминутка «Кошкин дом»

Тили-бом, тили-бом, (руки согнутые в локтях, качаем в разные стороны)

Загорелся (двигаем пальчиками и поднимаем руки над головой)

Кошкин дом. (складываем ладошки в «крышу» над головой)

Кошка выскочила, (резко опускаем руки вперед)

Глазки выпучила. (складываем перед глазами «колечки» из указательных и

больших пальцев)

Бежит курица с ведром, (разводим руки в стороны, покачиваем ими)

А собака с помелом, (имитируем подметание пола)

Поросенок с решетом, (делаем из рук кольцо, покачиваем локтями вверх вниз)

И козленок - с фонарем, (показываем движение «фонарики»)

Тили-бом! Тили-бом! (машем руками перед собой)

Погасили Кошкин дом! (разводим руки в стороны)

Ведущий 1:

- А сейчас мы вернемся к тем произведениям, которые вы читали, готовясь к этому мероприятию. Проведем викторину по произведениям С.Я.Маршака.

Слайды 3-

1 задание «Ответ вопрос»

2 задание «Загадки»

3 задание «Кто живет в зоопарке»

Ведущий 2:

- Вот уже много лет живут на свете веселые и задорные строчки С.Я. Маршака! Но каждая встреча с его стихами - это радость и удовольствие! Нашу встречу хочется закончить словами поэта:

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будем ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А все хорошее, друзья,

Дается нам недешево.

Просмотр мультфильма

СТАРОЕ

Ведущий:

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?!

Это он, это он,

Кинешемский почтальон.

(Входит Почтальон в костюме, с большим письмом)

Ведущий:

Что случилось? Почему?

Я, ребята, не пойму,

К нам пришел Почтальон,

И он тоже удивлен.

Здравствуй, Почтальон, наш друг,

Тебе знакомы все вокруг?!

Почтальон:

Здравствуйте, ребятишки:

Девчонки и мальчишки,

А также товарищи взрослые.

Я пришел к вам не зря, почта есть для вас, друзья.

Вот письмо. (показывает)

Оно большое, заказное, деловое.

Ведущий:

Да и правда, посмотрите…

(Рассматривают)

Почтальон:

Открывайте, не тяните,

Побыстрее говорите,

Может, помощь вам нужна?!

(Ведущий отрвает конверт и из него высыпаются буквы)

Ведущий:

Почтальон, не уходи.

Ты нам нужен, помоги!

Почтальон:

Хорошо, я остаюсь, вместе с вами потружусь.

(Несколько детей встают к сцене и собирают из букв МАРШАК)

Ведущий:

Буквы тут, друзья, смотрите…

Не шалите, разберите.

И сумеем мы прочесть,

От кого пришла нам весть.

(Несколько детей встают к сцене и собирают из букв фамилию автора МАРШАК)

Ведущий:

- Самуил Яковлевич Маршак! А кто это? (Ответы детей)

- А ведь это так и есть. (Показывает портрет) Слайд 1.

3 ноября 2022 года замечательному поэту исполнилось 135 лет со дня рождения.

С.Я.Маршак всю жизнь был добрым другом детей. Он писал стихи, рассказы, сказки и даже загадки. Стихи С.Я.Маршака учат нас быть вежливыми. Учат нас беречь и любить книги. Стихи воспитывают любовь к родной земле, природе, животным. Он хотел чтобы дети вырастали умными, честными, добрыми, смелыми и грамотными.

- Давайте вспомним, какие книги написал С.Я. Маршак. Слайд 2.

- Сам он много ездил по свету, знал много языков и переводил на русский язык стихи и рассказы заграничных авторов. И сейчас ученики ... класса покажут сценку «Перчатки». Это английская народная песенка, которую перевел С.Я.Маршак.

Почтальон:

- Ребята, не будьте как котятки, не теряйте не только перчатки, но и другие вещи.

Ведущий:

- С.Я.Маршак очень любил природу и даже сочинял загадки о животных для детей.

Почтальон:

Давайте, ребятки,

Отгадывать загадки.

Загадки всевозможные –

И легкие, и сложные.

Посмотрим, кто из вас

Покажет высший класс.

Слайд 3-9

Ведущий:

- В гости к С.Я.Маршаку часто приходили дети. Рассказывали о том, как они живут, учатся и ведут себя в школе. Отсюда и появились на свет веселые и поучительные стихи-тараторки.

(Дети читают стихи)

Почтальон:

- Ребята, вы наверное устали? Давайте отдохнем и сделаем разминку.

Пальчикова игра «Кошкин дом»

Тилли-бом, тилли-бом, (руки согнутые в локтях, качаем в разные стороны)

Загорелся (двигаем пальчиками и поднимаем руки над головой)

Кошкин дом. (складываем ладошки в «крышу» над головой)

Кошка выскочила, (резко опускаем руки вперед)

Глазки выпучила, (складываем перед глазами «колечки» из указательных и

больших пальцев)

Бежит курица с ведром, (лепим ладошками пирожки)

Утка с лейкой, (потираем ладони)

Гусь с бадейкой, (коротко хлопаем в ладоши)

А мышонок с решетом, (сложенные вместе ладошки поворачиваем вверх- вниз)

Погасили Кошкин дом! (машем руками перед собой)

Ведущий:

- А сейчас мы вернемся к тем произведениям, которые вы читали, готовясь к этому мероприятию. Вам нужно внимательно прослушать строчки из произведения С.Я.Маршака и назвать его.

Викторина

Почтальон:

- Молодцы, ребята! Вы хорошо справились со всеми заданиями. Мне пора уходить, но прежде чем уйти, я хочу каждому классу вручить конверты. Что лежит в конвертах, вы узнаете в классе.

(Дети получают конверты и прощаются с Печкиным)

Ведущий:

- Вот уже много лет живут на свете веселые и задорные строчки С.Я. Маршака! Но каждая встреча с его стихами - это радость и удовольствие! Нашу встречу хочется закончить словами поэта:

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будем ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А все хорошее, друзья,

Дается нам недешево.

Просмотр мультфильма