Хронометрирование урока физической культуры «Захваты рук и туловища. Игры с элементами единоборств» - 10 класс

Оценка_____________ Утверждаю

методист руководитель практики

____________/Селютина Е.А./ _____________ /Чернышова Т.И./

Протокол

хронометрирования урока физической культуры «Захваты рук и туловища. Игры с элементами единоборств», проводимого преподавателем Фоминым Петром Анатольевичем

Дата: 3 марта 2020 года.

Место проведения: спортивный зал МКОУ «Черемисиновская средняя общеобразовательная школа им Героя Советского Союза И.Ф. Алтухова» Черемисиновского района Курской области.

Класс: 10

Количество учащихся по списку: 19

Присутствовало на уроке: 16

Задачи урока:

1. Изучить основные способы захватов рук и туловища.

2. Овладение техники освобождения от захватов.

3. Совершенствование двигательных способностей в единоборствах.

4. Укрепление опорно-двигательного аппарата и координации движения.

Наблюдение проводилось за Хмелевским Павлом.

Урок хронометрировал Фомин Петр Анатольевич.

Общая плотность урока: 37,35 × 100% = 93,375%

40

Моторная плотность урока: 25,15 × 100% = 62,875%

40

Подпись проводившего хронометраж ________________ /Фомин П.А./

Выводы и рекомендации

Анализируя хронометраж урока физической культуры в 10 классе МКОУ «Черемисиновская средняя общеобразовательная школа им Героя Советского Союза И.Ф. Алтухова» Черемисиновского района Курской области, проводимого Фоминым Петром Анатольевичем, отмечаем, что общая плотность урока составила 93,375%. По методическим требованиям данный урок считается хорошим (ОП не ниже 90%). Это, прежде всего, объясняется тем, что по общепринятой классификации данный урок относится к типу уроков совершенствования двигательных действий, характерной чертой которых является высокая плотность урока. Общее время простоя за урок составило 2’25” (несвоевременное построение класса для поведения ОРУ, заключительной части, а также для подвижных игр, длительная подготовка инвентаря).

Двигательная (моторная) плотность урока составила 62,875%. Данный показатель близкий к высокой норме (35-70%) продуктивности занятий физическими упражнениями. Это связано с умением Фомина П.А. наглядно и качественно поставить задачи в каждой части урока, доходчиво объяснить упражнения, а также высокой подготовкой класса по теме урока. Улучшить цифровой показатель двигательной плотности можно с помощью более эффективного и быстрого построения класса между упражнениями.

Для повышения плотности данного урока рекомендуем:

1. Более тщательно готовиться учителю к уроку, продумывая все его стороны: организационную, учебную, воспитательную.

2. Заблаговременно готовить спортивный инвентарь.

3. Избегать лишних перестроений, перемещений, передвижений учеников и использовать в уроках совершенствования только хорошо знакомые ученикам перестроения.

4. Поддерживать дисциплину и порядок на уроке (не допускать несвоевременное построение, вызванное отсутствием внимания учеников).

5. Улучшить наглядность показа упражнений и двигательных заданий.

6. При применении группового метода разбивать класс по уровню подготовленности учеников.

Подпись проводившего хронометраж _______________ /Фомин П.А./